典
博览小说网
☰
琦儿就是在这样的学校里，在这样教师的教育下总算熬到了初中毕业了。这三年里琦儿受尽了老师的羞辱和同学的霸凌，琦儿不想让妈妈难过，纵然回家从来没有说过，可是燕子怎么能不懂了，琦儿不说燕子就不问。燕子觉得琦儿自己的事情让她学会自己处理，否则将来走上社会遇到类似事件作何办？燕子心里明白这一关琦儿挺过去了，以后就没有何可怕的了。
九月一日开学，琦儿拿着被普通高中录取的通知单来到学校，结果是被全校老师拒绝。原因就是被老师打事件的影响，不少老师向来对家长有看法、有意见，故而都不肯接受琦儿，连带燕子弟弟的儿子也被置之校外。所有老师都认为老师打学生没有错，家长找学校是无理取闹，这样的学生这里的老师教不了，几乎是全体老师罢课。这时候燕子心里全明白了，陈如老师是在校长的庇护下，故而才敢为所欲为。难怪毕主任带王琦去医院检查都不敢说是老师打的，撒谎说是同学打仗。原来他是惧怕得罪了陈如以后的下场，看来校长和陈茹快递有不干净的关系。燕子压着火去学校找了校长，校长没有给出结果，燕子离开了办公室朝学校大门走去。
才走到学校门口，一个姚姓历史老师看到燕子凶神恶煞地对燕子说：“你儿子有错不能说吗？老师打学生就是没有错，很正常啊。哪个老师没有打过学生？那学生没有被老师打过？”
燕子极其气愤地说：“你这话代表所有老师吗？你敢对所有学生和家长说吗？”
今天的天气格外的好，水泥的地面热得烫脚底，热辣辣的太阳晒的人头皮好痛，燕子抬头看向天空，湛蓝的天际几朵羊绒般的悠悠云朵，犹如要飘飘落下。此时的燕子心情却是无比沉重，燕子到底要作何做呢？
燕子带着儿子离开学校的时候，脚步很沉重，心情很郁闷。天啊！这还是学校吗？这还是人们尊敬的老师吗？燕子好想给儿子换一位学校，可是上学是必须在户口所在脚下学的，除非私立学校，可是私立学校学费太高，燕子哪里有那么多资金啊？怎么办啊？
燕子回到单位找了领导，最后在单位领导的帮助下总算把琦儿送进了学校。可这是怎样的一位班级？怎样的一群学生？怎样的校风啊？
上课铃声响了好久了，班级里还是喧闹不止，原来老师还没有到。有的学生坐在书桌面上指手画脚地讲着自己认为很好笑的事情；有的学生顽皮地做着搞笑的动作；还有的学生站在讲台上模仿着老师的样子“啊、啊、是吧”地恶作剧，有的女同学已经笑得前仰后合了。琦儿坐在自己的座位上，不看也不笑。琦儿坐在座位上注视着书，只因琦儿不敢离开自己的座位，一位瘦高个子的男生走过去，用手指点着琦儿的头说：“你装呢？”说着一把夺过琦儿手中的书，投向站在讲台上的男生，这时几个男生开始传扔着琦儿的书，琦儿喊着：
“还给我书，给我书。”
“啪”地一声书被摔到了讲台上，琦儿刚要过去拿赶了回来，门开了，老师进来了。吴老师看到讲台上那本破烂不堪的书问：“这是谁的书？”
“王琦的。”
“噢，把书都吃成这样了？一定学习不错吧？”吴老师不无讽刺地言道。
“是......”琦儿刚想辩解，“哈哈......”被一阵刺耳的嘲哄笑淹没了。
总算捱到了放学，数个调皮的男同学起哄似的“呜-----”地涌向琦儿，琦儿没有表情的面上怒目圆睁，当他们发现琦儿的眼里已经不是那样的哀求和无助，而是火。他们一个个地退去了，琦儿拎起书包走出了教室。书包本来是可以不背走的，可是琦儿不行，如果他把书包留在学校里，那书包里东西一定会满天飞的，书包里的东西肯定会不知去向。
琦儿低下头，他的心在痛，眼里早已不再是泪水，是怒火、是仇恨、是报复，在他心里早已没有了友爱、没有了听话、没有了好人。琦儿在想：妈妈啊，你经常告诉我要和同学搞好团结、在家听家长话、在学校听老师的话，要知恩、感恩、报恩，妈妈你说的都对吗？为何我发现的是另一位样子啊？妈妈是你错了，还是我错了啊？妈妈，不要怪我啊，我不能再忍耐了，想着，琦儿的眼里充满了仇恨，紧咬着牙，没有一点表情。
琦儿走到大门口的时候，远远看见那数个男生聚在一起，回头用那不怀好意的眼神看着自己并且说着何，琦儿看出来了，那眼神里流露出的是：“王琦，你过来试试。”
琦儿举棋不定了一下，还是走了出去，他不能胆怯，他要证明自己不是懦夫，当他快要走近那几个男生的时候，一个女生悄悄说：
“王琦，你不要过去，他们......”琦儿象没听见似的走了过来。就在琦儿和他们一擦肩的时候，琦儿就感觉到有人在身后做动作了，琦儿头也不回地做了一位甩书包的动作，”啊“身后的那人被飞过来的书包冷不防地打了个正着，琦儿头也不回地向校门走去。
“上”一位声音传到了琦儿的耳朵里。作何办？打吗？挨批评的肯定是我，没有人会听我解释，也没有人会相信我。不和他们拼，吃亏的还是我。一刹那的举棋不定就听见一位特别熟悉的嗓门：“你们他妈的找死啊，还欺负起没完啦？”
琦儿回头一看，果然是自己在挨老师打的时候，替自己说了一句话而免遭继续挨打的宋超。宋越是留级生，个头又高又膀，说话粗声粗气的，走路是横着膀子晃的那种，一副玩世不恭的样子。性格直爽，不欺小怕大，看见不公平的事情就想说。他和琦儿没什么交情，只是看不惯他们这样欺负人。他就这么一嗓子，那些人都退了。琦儿看了一眼宋超没有说话，那眼神里有感慨、有谢意。琦儿明白，他现在在班级、在学校都是没有地位的人，和谁都不能说话，有谁和琦儿说了话，就会受到老师的冷落和同学们的孤立。故而，现在的琦儿是独立的一个人。
“妈妈。”琦儿走到大门口发现了妈妈，燕子不明白校园里发生的这一切，笑着上前拉着儿子的手：“儿子，此日怎么样？”
琦儿勉强地笑笑，点点头没有说话，眼睛里含着泪水。
燕子觉得不对，回头又看了儿子一眼问：“此日的作业多吗？”
琦儿忍不住的泪水夺眶而出，燕子的心不由得抽了一下，明白儿子一定是又挨欺负了。燕子什么也没说，也不问，只因她不想让儿子讲述自己受欺负的过程，那样太残忍了；她也不愿意让儿子去回忆那场面，燕子也不愿意听，也不忍心听那让她心碎的事情。燕子就这样拉着儿子默默地往家走，燕子在想，作何样才能让儿子离开这是非之地呢？我该怎样保护好自己的儿子呢？不知不觉中到家了，燕子从锅里拿出已经烙好的韭菜合，说：“儿子，此日妈妈做了你最爱吃的韭菜合。”
“噢”琦儿放回书包去洗手了。
吃饭间，琦儿一句话也不说，只顾低头吃饭，这是很少有的，往日的琦儿回到家，只要妈妈在家就会滔滔不绝地说个没完没了，可是今天一句话也没有。燕子看着儿子心里好难过，一直在想：怎样让儿子动身离开这个地方呢？否则儿子会疯的。吃完饭，燕子没有收拾碗筷，这可是燕子向来没有过的，这还是头一次吃了饭不洗碗，去陪儿子写作业了。
燕子冲了一杯糖水给儿子，然后站在儿子旁边抚摸着儿子的头，心里酸酸的，眼泪又止不住地流了出来，滴在了儿子的头上。琦儿停住手却没有回头，只因她知道妈妈在哭，他不愿意发现妈妈的眼泪。妈妈回到了床上去，琦儿的身体向来没有动，燕子明白儿子也在哭，她不问，也不看，因为她了解儿子，沉默是最好的安慰。她们母子的心是相通的，向来都是这样，不需要去问，不需要去看，都会明白各自心里想的是什么？她们就是这样的一对母子。
期末考试结束了，今天是返校取家长通知单的。琦儿的心里轻松了许多，下午开家长会以后就再也不要来学校了，再也看不到那一张张让他厌恶的脸了，再也不用和他们去斗、去拼了。琦儿想着想着面上露出了一丝久违的淡淡的笑。
成绩发下来了，尽管老师和同学都这样对待琦儿，他的成绩纵然不是最好的，可比起那几个曾经多次欺负过他的学生好多了。琦儿并不满意自己的成绩，他觉着理当会更好，只是这样的环境、这样的老师、这样的同学......唉！
燕子从儿子身上看清楚了一件事：那就是校园霸凌的最大的责任人、罪魁祸首、最该负法律责任的就是校长，即便打人的是老师，责任还是在校长，就是校长支持的，或者说是校长默许的，故而校园霸凌才屡禁不止。敢打学生的老师都不是傻子，他敢打就明白有人替他兜着，他既不用怕，也不用道歉认错，更不用赔偿，即便受害者要求赔偿也是由学校支付，你说打学生还有何好怕的吗？
在琦儿被霸凌之前一个女孩就因为校园霸凌被迫辍学了，后来听说被继母提早嫁出去了，所以霸凌......
九月一日开学，琦儿拿着被普通高中录取的通知单来到学校，结果是被全校老师拒绝。原因就是被老师打事件的影响，不少老师向来对家长有看法、有意见，故而都不肯接受琦儿，连带燕子弟弟的儿子也被置之校外。所有老师都认为老师打学生没有错，家长找学校是无理取闹，这样的学生这里的老师教不了，几乎是全体老师罢课。这时候燕子心里全明白了，陈如老师是在校长的庇护下，故而才敢为所欲为。难怪毕主任带王琦去医院检查都不敢说是老师打的，撒谎说是同学打仗。原来他是惧怕得罪了陈如以后的下场，看来校长和陈茹快递有不干净的关系。燕子压着火去学校找了校长，校长没有给出结果，燕子离开了办公室朝学校大门走去。
才走到学校门口，一个姚姓历史老师看到燕子凶神恶煞地对燕子说：“你儿子有错不能说吗？老师打学生就是没有错，很正常啊。哪个老师没有打过学生？那学生没有被老师打过？”
燕子极其气愤地说：“你这话代表所有老师吗？你敢对所有学生和家长说吗？”
今天的天气格外的好，水泥的地面热得烫脚底，热辣辣的太阳晒的人头皮好痛，燕子抬头看向天空，湛蓝的天际几朵羊绒般的悠悠云朵，犹如要飘飘落下。此时的燕子心情却是无比沉重，燕子到底要作何做呢？
燕子带着儿子离开学校的时候，脚步很沉重，心情很郁闷。天啊！这还是学校吗？这还是人们尊敬的老师吗？燕子好想给儿子换一位学校，可是上学是必须在户口所在脚下学的，除非私立学校，可是私立学校学费太高，燕子哪里有那么多资金啊？怎么办啊？
燕子回到单位找了领导，最后在单位领导的帮助下总算把琦儿送进了学校。可这是怎样的一位班级？怎样的一群学生？怎样的校风啊？
上课铃声响了好久了，班级里还是喧闹不止，原来老师还没有到。有的学生坐在书桌面上指手画脚地讲着自己认为很好笑的事情；有的学生顽皮地做着搞笑的动作；还有的学生站在讲台上模仿着老师的样子“啊、啊、是吧”地恶作剧，有的女同学已经笑得前仰后合了。琦儿坐在自己的座位上，不看也不笑。琦儿坐在座位上注视着书，只因琦儿不敢离开自己的座位，一位瘦高个子的男生走过去，用手指点着琦儿的头说：“你装呢？”说着一把夺过琦儿手中的书，投向站在讲台上的男生，这时几个男生开始传扔着琦儿的书，琦儿喊着：
翻页继续
“还给我书，给我书。”
“啪”地一声书被摔到了讲台上，琦儿刚要过去拿赶了回来，门开了，老师进来了。吴老师看到讲台上那本破烂不堪的书问：“这是谁的书？”
“王琦的。”
“噢，把书都吃成这样了？一定学习不错吧？”吴老师不无讽刺地言道。
“是......”琦儿刚想辩解，“哈哈......”被一阵刺耳的嘲哄笑淹没了。
总算捱到了放学，数个调皮的男同学起哄似的“呜-----”地涌向琦儿，琦儿没有表情的面上怒目圆睁，当他们发现琦儿的眼里已经不是那样的哀求和无助，而是火。他们一个个地退去了，琦儿拎起书包走出了教室。书包本来是可以不背走的，可是琦儿不行，如果他把书包留在学校里，那书包里东西一定会满天飞的，书包里的东西肯定会不知去向。
琦儿低下头，他的心在痛，眼里早已不再是泪水，是怒火、是仇恨、是报复，在他心里早已没有了友爱、没有了听话、没有了好人。琦儿在想：妈妈啊，你经常告诉我要和同学搞好团结、在家听家长话、在学校听老师的话，要知恩、感恩、报恩，妈妈你说的都对吗？为何我发现的是另一位样子啊？妈妈是你错了，还是我错了啊？妈妈，不要怪我啊，我不能再忍耐了，想着，琦儿的眼里充满了仇恨，紧咬着牙，没有一点表情。
琦儿走到大门口的时候，远远看见那数个男生聚在一起，回头用那不怀好意的眼神看着自己并且说着何，琦儿看出来了，那眼神里流露出的是：“王琦，你过来试试。”
本站内容每日更新
琦儿举棋不定了一下，还是走了出去，他不能胆怯，他要证明自己不是懦夫，当他快要走近那几个男生的时候，一个女生悄悄说：
“王琦，你不要过去，他们......”琦儿象没听见似的走了过来。就在琦儿和他们一擦肩的时候，琦儿就感觉到有人在身后做动作了，琦儿头也不回地做了一位甩书包的动作，”啊“身后的那人被飞过来的书包冷不防地打了个正着，琦儿头也不回地向校门走去。
“上”一位声音传到了琦儿的耳朵里。作何办？打吗？挨批评的肯定是我，没有人会听我解释，也没有人会相信我。不和他们拼，吃亏的还是我。一刹那的举棋不定就听见一位特别熟悉的嗓门：“你们他妈的找死啊，还欺负起没完啦？”
琦儿回头一看，果然是自己在挨老师打的时候，替自己说了一句话而免遭继续挨打的宋超。宋越是留级生，个头又高又膀，说话粗声粗气的，走路是横着膀子晃的那种，一副玩世不恭的样子。性格直爽，不欺小怕大，看见不公平的事情就想说。他和琦儿没什么交情，只是看不惯他们这样欺负人。他就这么一嗓子，那些人都退了。琦儿看了一眼宋超没有说话，那眼神里有感慨、有谢意。琦儿明白，他现在在班级、在学校都是没有地位的人，和谁都不能说话，有谁和琦儿说了话，就会受到老师的冷落和同学们的孤立。故而，现在的琦儿是独立的一个人。
“妈妈。”琦儿走到大门口发现了妈妈，燕子不明白校园里发生的这一切，笑着上前拉着儿子的手：“儿子，此日怎么样？”
琦儿勉强地笑笑，点点头没有说话，眼睛里含着泪水。
燕子觉得不对，回头又看了儿子一眼问：“此日的作业多吗？”
琦儿忍不住的泪水夺眶而出，燕子的心不由得抽了一下，明白儿子一定是又挨欺负了。燕子什么也没说，也不问，只因她不想让儿子讲述自己受欺负的过程，那样太残忍了；她也不愿意让儿子去回忆那场面，燕子也不愿意听，也不忍心听那让她心碎的事情。燕子就这样拉着儿子默默地往家走，燕子在想，作何样才能让儿子离开这是非之地呢？我该怎样保护好自己的儿子呢？不知不觉中到家了，燕子从锅里拿出已经烙好的韭菜合，说：“儿子，此日妈妈做了你最爱吃的韭菜合。”
收藏本站追更方便
“噢”琦儿放回书包去洗手了。
吃饭间，琦儿一句话也不说，只顾低头吃饭，这是很少有的，往日的琦儿回到家，只要妈妈在家就会滔滔不绝地说个没完没了，可是今天一句话也没有。燕子看着儿子心里好难过，一直在想：怎样让儿子动身离开这个地方呢？否则儿子会疯的。吃完饭，燕子没有收拾碗筷，这可是燕子向来没有过的，这还是头一次吃了饭不洗碗，去陪儿子写作业了。
燕子冲了一杯糖水给儿子，然后站在儿子旁边抚摸着儿子的头，心里酸酸的，眼泪又止不住地流了出来，滴在了儿子的头上。琦儿停住手却没有回头，只因她知道妈妈在哭，他不愿意发现妈妈的眼泪。妈妈回到了床上去，琦儿的身体向来没有动，燕子明白儿子也在哭，她不问，也不看，因为她了解儿子，沉默是最好的安慰。她们母子的心是相通的，向来都是这样，不需要去问，不需要去看，都会明白各自心里想的是什么？她们就是这样的一对母子。
期末考试结束了，今天是返校取家长通知单的。琦儿的心里轻松了许多，下午开家长会以后就再也不要来学校了，再也看不到那一张张让他厌恶的脸了，再也不用和他们去斗、去拼了。琦儿想着想着面上露出了一丝久违的淡淡的笑。
成绩发下来了，尽管老师和同学都这样对待琦儿，他的成绩纵然不是最好的，可比起那几个曾经多次欺负过他的学生好多了。琦儿并不满意自己的成绩，他觉着理当会更好，只是这样的环境、这样的老师、这样的同学......唉！
燕子从儿子身上看清楚了一件事：那就是校园霸凌的最大的责任人、罪魁祸首、最该负法律责任的就是校长，即便打人的是老师，责任还是在校长，就是校长支持的，或者说是校长默许的，故而校园霸凌才屡禁不止。敢打学生的老师都不是傻子，他敢打就明白有人替他兜着，他既不用怕，也不用道歉认错，更不用赔偿，即便受害者要求赔偿也是由学校支付，你说打学生还有何好怕的吗？
在琦儿被霸凌之前一个女孩就因为校园霸凌被迫辍学了，后来听说被继母提早嫁出去了，所以霸凌......
看过的人还看了
同类好书推荐
lingyungzs
未知
Z熙茹
阅听斋
风雨大小姐
听情轩
虾米XL
泡芙和可乐
爱吃烩土豆的冰甲
佚名
何兮
半世青灯
绯色添香
丹凤的邢志国
更从心
极道无界
凉小小
罗霸道
冷炼笙
闲逸故事
番茄畅听
蓝家三少
山林士
正北方
折天
喵星人
屋外风吹凉
乱
百辰星梦
锈迹斑斑的克雷恩
滚开
喜欢洋白菜的妖蛇王